RESULTADOS DA PESQUISA DE ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO RAINHA DO SERTÃO (UNICATÓLICA)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Leonardo Araújo; Centro Universitário Católica de Quixadá
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Sousa, Manoel Messias de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1486
Resumo: Este artigo objetiva apresentar os principais resultados de uma pesquisa de acompanhamento dos alunos egressos do Centro Universitário Rainha do Sertão (UNICATÓLICA). A pesquisa utilizou de método quantitativo e amostral (n= 1.074) para coleta de dados junto aos alunos egressos de dez cursos de graduação da IES. A pesquisa investigou sobre quatro categorias de análise: perfil sócio econômico, efetividade profissional, avaliação do curso, e relação com a instituição. Os resultados da pesquisa refletem em indicadores que devem ser analisados como instrumentos para subsidiar avaliação, planejamento e qualidade no serviço da IES. A pesquisa foi realizada tomando como referência dados estratificados de dez cursos diferentes. No entanto este artigo apresenta os dados descritivos acerca à amostra completa do estudo. Como destaque para estes dados percebemos razoável estabilidade econômica dos ex-alunos, sua rápida absorção pelo mercado de trabalho, avaliações satisfatórias em relação à formação, e pouca participação dos egressos nos espaços e serviços da IES após a graduação.
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spelling RESULTADOS DA PESQUISA DE ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO RAINHA DO SERTÃO (UNICATÓLICA)Ciências SociaisPesquisa de avaliação. Acompanhamento de egressos. Ensino superior.Este artigo objetiva apresentar os principais resultados de uma pesquisa de acompanhamento dos alunos egressos do Centro Universitário Rainha do Sertão (UNICATÓLICA). A pesquisa utilizou de método quantitativo e amostral (n= 1.074) para coleta de dados junto aos alunos egressos de dez cursos de graduação da IES. A pesquisa investigou sobre quatro categorias de análise: perfil sócio econômico, efetividade profissional, avaliação do curso, e relação com a instituição. Os resultados da pesquisa refletem em indicadores que devem ser analisados como instrumentos para subsidiar avaliação, planejamento e qualidade no serviço da IES. A pesquisa foi realizada tomando como referência dados estratificados de dez cursos diferentes. No entanto este artigo apresenta os dados descritivos acerca à amostra completa do estudo. Como destaque para estes dados percebemos razoável estabilidade econômica dos ex-alunos, sua rápida absorção pelo mercado de trabalho, avaliações satisfatórias em relação à formação, e pouca participação dos egressos nos espaços e serviços da IES após a graduação.Núcleo de Publicação UNICATÓLICALima, Leonardo Araújo; Centro Universitário Católica de QuixadáSousa, Manoel Messias de2017-08-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigos de Revisão de Literaturaapplication/pdfhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/148610.25190/rec.v5i1.1486Revista Expressão Católica; v. 5, n. 1 (2016): Revista Expressão Católica2357-848310.25190/rec.v5i1reponame:Revista Expressão Católica (Online)instname:Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica)instacron:Unicatólicaporhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1486/1218/*ref*/ANDRIOLA, W. B. Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Ensaio: aval. pol.. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.17, n. 62, p. 153-168. 2009./*ref*/______. Avaliando o Impacto da Qualidade da Gestão Acadêmica no Desempenho dos Cursos de Graduação. Um Estudo em Universidade Pública Brasileira. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Fortaleza, v. 8, n.2, p. 233-254. 2015./*ref*/ANTUNES, Ricardo L. C. O Caracol e Sua Concha: Ensaios Sobre a Nova Morfologia do Trabalho. São Paulo: Boitempo, 2005./*ref*/BRASIL. Lei Nº 12.852, de 5 de agosto de 2013 (Institui o Estatuto da Juventude). Brasília, 2013./*ref*/RISTOFF, D. I. Avaliação Institucional: pensando princípios. In: DIAS SOBRINHO, J.; BALZAN, N. C. Avaliação institucional: teorias e experiências. São Paulo: Cortez, 2005.Direitos autorais 2016 Revista Expressão Católicahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2020-05-06T10:29:21Zhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/recPRIhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/oai2357-84832237-8782opendoar:2020-05-06 10:29:22.528Revista Expressão Católica (Online) - Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica)false
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