USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM PRODUÇÃO INOVADORA DE APRENDIZAGEM

• Autor(a) principal: Sousa, Maria Goretti Guerreiro Silva de; Universidade da Madeira
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Bello, Olidnéri; Colégio Militar de Fortaleza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
• Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/2198
• topic: Tecnologias da Informação e Comunicação. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Inovação Pedagógica.

O avanço da tecnologia domina vários setores da sociedade e encontra-se inserido na escola, onde professor e aluno, sujeitos da educação no processo ensino e aprendizagem necessitam acompanhar as mudanças no mundo atual. Neste estudo se objetiva reconhecer a importância do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), em produção inovadora de aprendizagem, de forma significativa, criativa e inteligente, como instrumento auxiliar na prática pedagógica do professor, em sala de aula, direcionada por procedimentos metodológicos compatíveis às necessidades dos alunos. Estruturou-se com apresentação de alguns conceitos sobre a Inovação Pedagógica e a relevância dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Observa-se a necessidade da formação e do aperfeiçoamento dos professores quanto ao uso das TICs, para melhor desempenhar e mediar à construção do conhecimento, na renovação da prática pedagógica e não ser apenas o transmissor de informações, assim, como as TICs não sejam consideradas como recurso tecnológico em sala de aula, mas, como instrumento facilitador no processo do ensino-aprendizagem, enquanto o aluno seja o sujeito ativo na construção do conhecimento, já que as tecnologias ampliam as possibilidades do professor ensinar e do aluno aprender.