Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁN
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: BENAVIDES-MORENO,NIBALDO
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782018000100209
Resumo: RESUMEN Se analizan las prácticas de los equipos de gestión de escuelas públicas, contrastándolas con las normas y aportes teóricos en este campo, apreciándose las principales dinámicas de los equipos directivos. Es un estudio exploratorio, basado en entrevistas a directivos de centros escolares. La información permite comprender cómo se han establecido sus tareas y cuáles son sus fundamentos, identificando nudos críticos de gran complejidad, por la forma cómo el sistema público ha centrado sobre el director el actuar del Centro, cuestión que afecta a la organización educacional.
id EAA-1_db71cfea963733057fa37a6a2b93b0bd
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-24782018000100209
network_acronym_str EAA-1
network_name_str Revista Brasileira de Educação (Online)
repository_id_str
spelling Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenasgestión educacionalequipos directivos escolareseducación públicaRESUMEN Se analizan las prácticas de los equipos de gestión de escuelas públicas, contrastándolas con las normas y aportes teóricos en este campo, apreciándose las principales dinámicas de los equipos directivos. Es un estudio exploratorio, basado en entrevistas a directivos de centros escolares. La información permite comprender cómo se han establecido sus tareas y cuáles son sus fundamentos, identificando nudos críticos de gran complejidad, por la forma cómo el sistema público ha centrado sobre el director el actuar del Centro, cuestión que afecta a la organización educacional.ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação2018-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782018000100209Revista Brasileira de Educação v.23 2018reponame:Revista Brasileira de Educação (Online)instname:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)instacron:EAA10.1590/s1413-24782018230013info:eu-repo/semantics/openAccessDONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁNBENAVIDES-MORENO,NIBALDOspa2018-03-01T00:00:00Zoai:scielo:S1413-24782018000100209Revistahttp://www.anped.org.br/site/rbehttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||rbe@anped.org.br1809-449X1413-2478opendoar:2018-03-01T00:00Revista Brasileira de Educação (Online) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)false
dc.title.none.fl_str_mv Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
title Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
spellingShingle Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
DONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁN
gestión educacional
equipos directivos escolares
educación pública
title_short Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
title_full Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
title_fullStr Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
title_full_unstemmed Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
title_sort Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas
author DONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁN
author_facet DONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁN
BENAVIDES-MORENO,NIBALDO
author_role author
author2 BENAVIDES-MORENO,NIBALDO
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv DONOSO-DÍAZ,SEBASTIÁN
BENAVIDES-MORENO,NIBALDO
dc.subject.por.fl_str_mv gestión educacional
equipos directivos escolares
educación pública
topic gestión educacional
equipos directivos escolares
educación pública
description RESUMEN Se analizan las prácticas de los equipos de gestión de escuelas públicas, contrastándolas con las normas y aportes teóricos en este campo, apreciándose las principales dinámicas de los equipos directivos. Es un estudio exploratorio, basado en entrevistas a directivos de centros escolares. La información permite comprender cómo se han establecido sus tareas y cuáles son sus fundamentos, identificando nudos críticos de gran complejidad, por la forma cómo el sistema público ha centrado sobre el director el actuar del Centro, cuestión que afecta a la organización educacional.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782018000100209
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782018000100209
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/s1413-24782018230013
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
publisher.none.fl_str_mv ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Educação v.23 2018
reponame:Revista Brasileira de Educação (Online)
instname:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
instname_str Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron_str EAA
institution EAA
reponame_str Revista Brasileira de Educação (Online)
collection Revista Brasileira de Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Educação (Online) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
repository.mail.fl_str_mv ||rbe@anped.org.br
_version_ 1754122492370223104

Registros relacionados