Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mortatti,Maria do Rosário Longo
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782010000200009
Resumo: As complexas e polêmicas questões relativas a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a educação no Brasil, nas últimas décadas, vêm sendo objeto de importantes estudos e pesquisas. Como resultado, tem-se acumulado significativo corpo de conhecimentos a esse respeito, o que propicia avanços no debate e possibilita novos estudos e pesquisas a respeito de aspectos cada vez mais específicos da temática. Com o objetivo de contribuir para esse debate, apresentam-se neste artigo conjecturas a respeito da relação entre setores públicos estatais decorrente especificamente do novo tipo de parceria entre órgãos públicos do Estado e docentes pesquisadores das universidades públicas para formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a alfabetização, iniciada na década de 1980 e enfatizada a partir da década de 1990, com a reforma do Estado brasileiro.
id EAA-1_edc5c3321d745ae8cdabf59612abb755
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-24782010000200009
network_acronym_str EAA-1
network_name_str Revista Brasileira de Educação (Online)
repository_id_str
spelling Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privadosalfabetizaçãohistória da alfabetizaçãopolíticas públicas para alfabetizaçãoAs complexas e polêmicas questões relativas a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a educação no Brasil, nas últimas décadas, vêm sendo objeto de importantes estudos e pesquisas. Como resultado, tem-se acumulado significativo corpo de conhecimentos a esse respeito, o que propicia avanços no debate e possibilita novos estudos e pesquisas a respeito de aspectos cada vez mais específicos da temática. Com o objetivo de contribuir para esse debate, apresentam-se neste artigo conjecturas a respeito da relação entre setores públicos estatais decorrente especificamente do novo tipo de parceria entre órgãos públicos do Estado e docentes pesquisadores das universidades públicas para formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a alfabetização, iniciada na década de 1980 e enfatizada a partir da década de 1990, com a reforma do Estado brasileiro.ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação2010-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782010000200009Revista Brasileira de Educação v.15 n.44 2010reponame:Revista Brasileira de Educação (Online)instname:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)instacron:EAA10.1590/S1413-24782010000200009info:eu-repo/semantics/openAccessMortatti,Maria do Rosário Longopor2010-09-02T00:00:00Zoai:scielo:S1413-24782010000200009Revistahttp://www.anped.org.br/site/rbehttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||rbe@anped.org.br1809-449X1413-2478opendoar:2010-09-02T00:00Revista Brasileira de Educação (Online) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)false
dc.title.none.fl_str_mv Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
title Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
spellingShingle Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
Mortatti,Maria do Rosário Longo
alfabetização
história da alfabetização
políticas públicas para alfabetização
title_short Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
title_full Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
title_fullStr Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
title_full_unstemmed Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
title_sort Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados
author Mortatti,Maria do Rosário Longo
author_facet Mortatti,Maria do Rosário Longo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Mortatti,Maria do Rosário Longo
dc.subject.por.fl_str_mv alfabetização
história da alfabetização
políticas públicas para alfabetização
topic alfabetização
história da alfabetização
políticas públicas para alfabetização
description As complexas e polêmicas questões relativas a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a educação no Brasil, nas últimas décadas, vêm sendo objeto de importantes estudos e pesquisas. Como resultado, tem-se acumulado significativo corpo de conhecimentos a esse respeito, o que propicia avanços no debate e possibilita novos estudos e pesquisas a respeito de aspectos cada vez mais específicos da temática. Com o objetivo de contribuir para esse debate, apresentam-se neste artigo conjecturas a respeito da relação entre setores públicos estatais decorrente especificamente do novo tipo de parceria entre órgãos públicos do Estado e docentes pesquisadores das universidades públicas para formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para a alfabetização, iniciada na década de 1980 e enfatizada a partir da década de 1990, com a reforma do Estado brasileiro.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-08-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782010000200009
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782010000200009
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S1413-24782010000200009
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
publisher.none.fl_str_mv ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Educação v.15 n.44 2010
reponame:Revista Brasileira de Educação (Online)
instname:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
instname_str Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron_str EAA
institution EAA
reponame_str Revista Brasileira de Educação (Online)
collection Revista Brasileira de Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Educação (Online) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
repository.mail.fl_str_mv ||rbe@anped.org.br
_version_ 1754122490870759424

Registros relacionados