Ensino do projeto arquitetônico: a teoria traduzida em exercícios no processo criativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kowaltowski,Doris C. C. C. K.
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Pina,Sílvia A. Mikami G., Gouveia,Anna Paula S., Silva,Vanessa D. da, Fávero,Édson, Borges Filho,Francisco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: REM. Revista Escola de Minas (Online)
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Resumo: Esse trabalho relata a tentativa de superação desse impasse no curso de Arquitetura e Urbanismo, criado esse ano, e no curso de Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia Civil da UNICAMP. Nas disciplinas iniciais de projeto no curso de arquitetura foram introduzidos exercícios que trabalham a teoria básica de criação através da extração do essencial. A segunda experiência ocorreu na disciplina de projeto ministrada para o curso de engenharia, onde os fatores intervenientes no processo projetual foram abordados através da prática de exercícios pontuais e temáticos.
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