EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: AUGUSTO, CAMILA VICENTE
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/182
Resumo: Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como obtenção do grau de Licenciada em Educação Física. Profº. Orientador: Esp. Oliveira Lima de Melo.
id FAEMA-1_f6ab7125db9172464ce0f75e28494c63
oai_identifier_str oai:repositorio.faema.edu.br:123456789/182
network_acronym_str FAEMA-1
network_name_str Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
spelling AUGUSTO, CAMILA VICENTEAUGUSTO, CAMILA VICENTE2017-11-30T20:17:07Z2017-11-30T20:17:07Z2014-06-27http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/182Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como obtenção do grau de Licenciada em Educação Física. Profº. Orientador: Esp. Oliveira Lima de Melo.A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as diferenças. Para proporcionar um ensino de qualidade é relevante que se conheça as deficiências, e para que haja inclusão, é preciso adaptar as atividades como forma de benefício à todos. A Educação Física contribui para o processo inclusivo nas escolas regulares, e permite a relação entre crianças, estabelecendo a troca de experiências. Promover a acessibilidade no ambiente construído é proporcionar condições de mobilidade, com autonomia e segurança, eliminando as barreiras arquitetônicas e urbanísticas nas cidades, nos edifícios, nos meios de transporte e de comunicação. Isto constitui um direito universal resultante de conquistas sociais importantes, que reforçam o conceito de cidadania. Para a elaboração deste estudo foi realizado, uma pesquisa bibliográfica através da busca nos Site on-line e nas bases de dados dos serviços dos Periódicos CAPES, Scielo, Google e periódicos científicos e livros, que abordam os assuntos em questão, os quais possibilitaram elevar a compreensão sobre importância das aulas de Educação Física no ensino Infantil. É papel do professor de Educação Física desenvolver os aspectos físico e mental do seu aluno, promover a interação dele com os outros colegas, adaptar atividades para que este aluno participe das aulas. A contribuição do processo de inclusão não traz conhecimentos só para alunos com necessidades especiais, mas traz experiências também para colegas e professores.Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducação FísicaInclusãoAcessibilidade e ConfortoEDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAISinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdfAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdfapplication/pdf353808http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/1/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdff66a62e3c9ba2d68c6eee7fe064452e2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdf.txtAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdf.txtExtracted texttext/plain41439http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/3/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdf.txt0916586be24782ccc55ea73861eae45aMD53THUMBNAILAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdf.jpgAUGUSTO, C. V. - EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1245http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/4/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdf.jpgc363be2b282d3cfd7ede066ca4f42edeMD54123456789/182oai:repositorio.faema.edu.br:123456789/1822018-11-15 21:04:39.158Repositório FAEMAwalter.nif@faema.edu.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
dc.title.pt_BR.fl_str_mv EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
title EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
spellingShingle EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
AUGUSTO, CAMILA VICENTE
Educação Física
Inclusão
Acessibilidade e Conforto
title_short EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
title_full EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
title_fullStr EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
title_full_unstemmed EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
title_sort EDUCAÇÃO FÍSICA E PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
author AUGUSTO, CAMILA VICENTE
author_facet AUGUSTO, CAMILA VICENTE
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv AUGUSTO, CAMILA VICENTE
AUGUSTO, CAMILA VICENTE
dc.subject.por.fl_str_mv Educação Física
Inclusão
Acessibilidade e Conforto
topic Educação Física
Inclusão
Acessibilidade e Conforto
dc.description.pt_BR.fl_txt_mv Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como obtenção do grau de Licenciada em Educação Física. Profº. Orientador: Esp. Oliveira Lima de Melo.
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as diferenças. Para proporcionar um ensino de qualidade é relevante que se conheça as deficiências, e para que haja inclusão, é preciso adaptar as atividades como forma de benefício à todos. A Educação Física contribui para o processo inclusivo nas escolas regulares, e permite a relação entre crianças, estabelecendo a troca de experiências. Promover a acessibilidade no ambiente construído é proporcionar condições de mobilidade, com autonomia e segurança, eliminando as barreiras arquitetônicas e urbanísticas nas cidades, nos edifícios, nos meios de transporte e de comunicação. Isto constitui um direito universal resultante de conquistas sociais importantes, que reforçam o conceito de cidadania. Para a elaboração deste estudo foi realizado, uma pesquisa bibliográfica através da busca nos Site on-line e nas bases de dados dos serviços dos Periódicos CAPES, Scielo, Google e periódicos científicos e livros, que abordam os assuntos em questão, os quais possibilitaram elevar a compreensão sobre importância das aulas de Educação Física no ensino Infantil. É papel do professor de Educação Física desenvolver os aspectos físico e mental do seu aluno, promover a interação dele com os outros colegas, adaptar atividades para que este aluno participe das aulas. A contribuição do processo de inclusão não traz conhecimentos só para alunos com necessidades especiais, mas traz experiências também para colegas e professores.
description Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como obtenção do grau de Licenciada em Educação Física. Profº. Orientador: Esp. Oliveira Lima de Melo.
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-06-27
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-11-30T20:17:07Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-11-30T20:17:07Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/182
url http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/182
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
instname:Faculdade de Educação e Meio Ambiente
instacron:FAEMA
reponame_str Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
collection Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
instname_str Faculdade de Educação e Meio Ambiente
instacron_str FAEMA
institution FAEMA
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/1/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdf
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/2/license.txt
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/3/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdf.txt
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/182/4/AUGUSTO%2c%20C.%20V.%20-%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20F%c3%8dSICA%20E%20PORTADORES%20DE%20NECESSIDADES%20ESPECIAIS.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv f66a62e3c9ba2d68c6eee7fe064452e2
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
0916586be24782ccc55ea73861eae45a
c363be2b282d3cfd7ede066ca4f42ede
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório FAEMA
repository.mail.fl_str_mv walter.nif@faema.edu.br
_version_ 1621663002983923712

Registros relacionados