EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS ESCOLARES E IMPLICAÇÕES EXPONENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Autor(a) principal: ALVES, Camila Ribeiro
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: TAVARES, Danieli, SILVA, Naime Sousa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
• Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/6
• topic: Educação Especial; Integração; Pessoas com necessidades educacionais especiais

Este artigo discorre sobre as problemáticas que a Educação Especial trouxe, focando barreiras e dificuldades encontradas pelos professores e pela escola no decorrer da caminhada. A Educação Especial surge para acabar com a exclusão das crianças com necessidades educacionais especiais, processo em que se busca o fim de qualquer tipo de preconceito e discriminação das mesmas. A escola tem um grande desafio pela frente, deve promover e proporcionar o acesso e permanência de todas as crianças com necessidades educacionais especiais garantindo o aprendizado das mesmas. A partir da nova visão da sociedade diante deste problema que é a Educação Especial, podem-se refletir muitos pontos sobre a inclusão, buscando a construção de uma nova escola, onde esta seja alicerçada em uma sociedade democrática. Para isso, muitos autores discorrem sobre o tema, e com isso vários pontos relevantes serão apontados, tais como: A Educação Especial e o papel da escola inclusiva, os labirintos da inclusão escolar, a problemática dos termos: inclusão e integração, conflitos e tensões e também sobre a Educação Inclusiva no âmbito do Ministério da Educação