OLHARES AUSENTES NA POLÍTICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO: MULTIDISCIPLINARIDADE E MULTIRREFERENCIALIDADE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: David, Célia Maria
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Oliveira, Ivani de Lourdes, Roque, Juliana da Silveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/186
Resumo: Desenvolvemos pesquisa na região de Franca-SP, referente à Política Pública Curricular do Sistema Estadual Paulista. Objetivamos compreender causas do fracasso escolar de parte deste sistema que gira em média de 40%, propondo medidas de reversão. Trata-se de pesquisa ancorada multirreferncialidade, sobre resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento do Estado de São Paulo. Propomos alterações com base em aportes multidisciplinares.
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