DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Neila Maria de
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
• Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/89
• topic: Educação. Pedagogia.; Educação. Fracasso escolar. Intervenção Pedagógica.

O presente estudo sobre dificuldades de aprendizagem e intervenção pedagógica teve como objetivo descrever sobre os problemas de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar como estão sendo aplicadas as intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Os resultados mostram que os professores relatam que existem três concepções distintas de dificuldade de aprendizagem: dificuldade em assimilar o conteúdo, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no raciocínio. Mas, também relatam que essas dificuldades das crianças são reversíveis. As causas das dificuldades são atribuídas à família, à criança e à escola. Assim, levantando a literatura pertinente sobre o tema, buscou-se explicar historicamente os elementos que interferem na sala de aula. Acreditamos poder colaborar trazendo, com essa pesquisa, informações que possam auxiliar a equipe escolar e, especialmente, os professores na reflexão de problemas que seus alunos apresentam na escola. Da literatura empregada podemos citar Ferreiro (1987), Antunes (1999) Fonseca, (1995); o estudo foi de natureza quantitativa e qualitativa, além de exploratório, descritivo e analítico.