Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ghirardi, José Garcez
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/17694
Resumo: 'Narciso em sala de aula' busca analisar a tensão contemporânea entre o desenho das instituições educacionais e os sujeitos que as compõem e as frequentam. A obra parte da ideia de que atualmente há um descompasso entre as formas de se conceber a subjetividade na chamada sociedade narcísica pós-moderna e as premissas implícitas nos discursos e práticas da Universidade, que foram moldados ainda na Modernidade industrial. Ao final, ela discute criticamente diferentes modos de enfrentar esse desafio presente para a Educação.
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Ao final, ela discute criticamente diferentes modos de enfrentar esse desafio presente para a Educação.porEscola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV)Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensinoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookDireitoDireito - Estudo e ensinoDireito - MetodologiaEnsino superiorSubjetividadereponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTNarciso-em-sala-de-aula.pdf.txtNarciso-em-sala-de-aula.pdf.txtExtracted texttext/plain173991http://bibliotecadigital.fgv.br:80/dspace/bitstream/10438/17694/6/Narciso-em-sala-de-aula.pdf.txtd0d6514776be94657f39fa718537cbb8MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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