A comunicação não-verbal na sala de aula
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| Data de Publicação: | 1979 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital) |
| Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10438/9084 |
Resumo: | L'objet de ce travail se situe ã partir des accroissements de la pensee scientifique moderne qui, en fonction des etudes du proces verbal de la communication humaine, cherche, maintenant, un peu plus en avan~ l'etude de son proces non-verbal, ou de vieux doutes sont corriges et ou on propose de nouvelles questions ou sujet de la figure HOMME. |
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Sampaio, Tania Maria MarinhoInstitutos::IESAESchneider, Eliezer2012-01-18T18:46:57Z2012-01-18T18:46:57Z1979-11-21SAMPAIO, Tania Maria Marinho. A comunicação não-verbal na sala de aula. Dissertação (Mestrado em Educação) - FGV - Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1979.http://hdl.handle.net/10438/9084L'objet de ce travail se situe ã partir des accroissements de la pensee scientifique moderne qui, en fonction des etudes du proces verbal de la communication humaine, cherche, maintenant, un peu plus en avan~ l'etude de son proces non-verbal, ou de vieux doutes sont corriges et ou on propose de nouvelles questions ou sujet de la figure HOMME.O objetivo deste trabalho situa-se a partir dos acréscimos do pensamento cientifico moderno, que em função dos estudos do processo verbal da comunicação humana, visa, agora, um pouco mais adiante, o estudo de seu processo não verbal, onde se sanam velhas dúvidas e propõem-se novos questionamentos acerca da figura Homem. O trabalho analisará as duas dimensões existenciais que o homem estabelece com o mundo: a dimensão verbal, quando da sua apreensão da 'imagem de mundo', dentro de suas características psico-linguísticas e a dimensão não-verbal que sobredetermina esta 'imagem de mundo', dentro do aspecto psico-biológico do ser. A postulação de uma existência verbal e de uma existência não-verbal, não poderia ser entendida como duas ordens diferentes e antagônicas, mas como duas modalidades de manifestação da existencialidade: o indivíduo participa simultaneamente das duas, como identidade e diferença. E é sob este aspecto que, a sala de aula se revelaria como um micro-universo, cujas coordenadas básicas, informação/formação, articulariam, de fato, as coordenadas existenciais identidade/diferença. Acrescentaria-se, finalmente, que a partir da sala de aula, o indivíduo modelaria a sua realidade conceitual, sendo ao mesmo tempo, por ela modelado. Tal processo se desenvolveria à medida em que o indivíduo reelaborasse a realidade objetiva como sujeito do discurso e seria modelado, à medida em que se deixasse objetivar e impessoalizar-se no discurso cultural. A partir então deste jogo maior do homem, onde se ajustariam as duas dimensões existenciais, que o equilíbrio psico-social do individuo se tentaria, garantindo a sua sobrevivência. Seria desta forma, o espaço sala de aula, franquia maior da individualidade, um campo aberto a educadores e psicologos, fazendo uso mais profilatico que terapêutico ao ajuste do homem a seu grupo e/ou um pouco mais, ao seu próprio sentido humano.porTodo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis.info:eu-repo/semantics/openAccessA comunicação não-verbal na sala de aulainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEducaçãoComunicação não-verbalreponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVORIGINAL000012342.pdf000012342.pdfPDFapplication/pdf2269471https://repositorio.fgv.br/bitstreams/529d86ac-77fa-4d36-af76-e94cec81d8da/downloadcf70857e5b723dc53a47d292746c9e51MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84707https://repositorio.fgv.br/bitstreams/d1f45b8f-57ab-44fb-aa59-0172320ac673/downloaddfb340242cced38a6cca06c627998fa1MD52TEXT000012342.pdf.txt000012342.pdf.txtExtracted 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