Os determinantes do fluxo escolar entre o ensino fundamental e o ensino médio

• Autor(a) principal: Souza, André Portela Fernandes de
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Ponczek, Vladimir Pinheiro, Rocha, Bruno Oliva
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/10000
• topic: Fluxo escolar; Ensino médio; Mercado de trabalho; Qualidade da escola; Economia; Economia

Neste artigo estimam-se os fluxos escolares do ensino fundamental para o médio e os fluxos ao longo do médio para a última década nas seis maiores regiões metropolitanas do país. Também se estimam que conjuntos de variáveis associadas às características do aluno e sua família, do mercado de trabalho local e das condições locais de oferta escolar que estão mais fortemente relacionadas com os fluxos observados. Os resultados indicam que: a não aprovação ainda é uma barreira para o ingresso no ensino médio e para a sua progressão ideal; a não aprovação perdeu importância nos últimos anos para a explicação da evasão escolar; a educação dos pais é um fator relevante tanto para a aprovação quanto para a continuação dos estudos; e a qualidade da escola é um fator importante para a aprovação.