Determinantes da educação financeira de estudantes de nível médio da rede pública de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gorla, Marcello Christiano
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Dal Magro, Cristian Baú, Silva, Tarcísio Pedro da, Hein, Nelson
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/18895
Resumo: O estudo teve o objetivo de verificar o nível da educação financeira de estudantes de ensino médio, da rede pública, e seus determinantes. A amostra da pesquisa compreendeu 1.937 alunos do ensino médio. Os achados apontaram um amadurecimento dos alunos para o planejamento financeiro conforme avanço no ensino médio. Estudantes com maiores rendas apresentam maior nível de educação financeira, enquanto aqueles do gênero masculino tem menor diálogo sobre assuntos financeiros com seus familiares. O nível de ensino foi determinante do nível de educação financeira, e portanto, faz-se necessário maior envolvimento dos órgãos públicos na formação de jovens com conhecimentos financeiros.
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O nível de ensino foi determinante do nível de educação financeira, e portanto, faz-se necessário maior envolvimento dos órgãos públicos na formação de jovens com conhecimentos financeiros.porCentro de Estudos em Finanças (GVcef)Educação financeiraEnsino médioFinanças pessoaisComportamento financeiroEconomiaEducação financeira - BrasilEscolas públicas - BrasilEnsino médio - BrasilFinanças pessoaisEconomia - Aspectos psicológicosDeterminantes da educação financeira de estudantes de nível médio da rede pública de ensinoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTGVcef_Gorla; Magro; Silva; Hein.pdf.txtGVcef_Gorla; Magro; Silva; Hein.pdf.txtExtracted 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