Flexible work arrangements and the meaning of work for teachers of higher education in public and private institutions

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: D’Arisbo, Anelise
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Boff, Daiane, Oltramari, Andrea Poleto, Salvagni, Julice
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Trabalho, Educação e Saúde (Online)
Texto Completo: https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/978
Resumo: This article aims to understand the meaning of the work for the higher education teacher in public and private institutions in their various regimes of workflexibility based on the identification of instrumental and subjective rationality elements. The collection of data had multiple sources, such as the documentary analysis of institutions and teachers’ work contracts, direct observation and personal interviews. As a result it was noticed that: there is a preponderance of the substantive meaning of the work on the instrumental sense; the flexibilization alters the perception of individual performance and infers on its substantive sense, and life is arranged from the organization of work flexibilized.
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spelling Flexible work arrangements and the meaning of work for teachers of higher education in public and private institutionsRegimes de flexibilización y sentidos del trabajo para docentes de enseñanza superior en instituciones públicas y privadasRegimes de flexibilização e sentidos do trabalho para docentes de ensino superior em instituições públicas e privadasSentido do trabalhoDocênciaFlexibilizaçãoSense of workTeachingFlexibilitySentido del trabajoEnseñanzaFlexibilizaciónThis article aims to understand the meaning of the work for the higher education teacher in public and private institutions in their various regimes of workflexibility based on the identification of instrumental and subjective rationality elements. The collection of data had multiple sources, such as the documentary analysis of institutions and teachers’ work contracts, direct observation and personal interviews. As a result it was noticed that: there is a preponderance of the substantive meaning of the work on the instrumental sense; the flexibilization alters the perception of individual performance and infers on its substantive sense, and life is arranged from the organization of work flexibilized.Este artículo objetivó comprender el sentido del trabajo para el docente de enseñanza superior en instituciones públicas y privadas en sus diversos regímenes de flexibilización del trabajo, a partir de la identificación de elementos de la racionalidad instrumental y subjetiva. Así, la recolección de datos contó con fuentes múltiples, tales como el análisis documental de las instituciones y de los contratos de trabajo de los docentes, la observación directa y entrevistas realizadas presencialmente. Como resultado se percibió que: hay preponderancia del sentido sustantivo del trabajo sobre el sentido instrumental; la flexibilización altera la percepción de la actuación individual e tiene impacto sobre su sentido sustantivo; y la vida se organiza a partir dela organización del trabajo flexibilizado.Este artigo objetivou compreender o sentido do trabalho para o docente de ensino superior em instituições públicas e privadas em seus diversos regimes de flexibilização do trabalho, com base na identificação de elementos da racionalidade instrumental e subjetiva. Assim, a coleta de dados contou com fontes múltiplas, tais como a análise documental das instituições e dos contratos de trabalho dos docentes, a observação direta e as entrevistas realizadas presencialmente. Como resultado, percebeu-se que: há preponderância do sentido laboral substantivo sobre o sentido instrumental; a flexibilizaçãoaltera a percepção da atuação individual e interfere no seu sentido substantivo; e a vida é arranjada a partir da organização do trabalho flexibilizado.Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Oswaldo Cruz2022-07-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo Avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/97810.1590/1981-7746-sol00125Trabalho, Educação e Saúde; v. 16 n. 2 (2018)1981-7746reponame:Trabalho, Educação e Saúde (Online)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZporhttps://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/978/242Copyright (c) 2022 Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venânciohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessD’Arisbo, Anelise Boff, Daiane Oltramari, Andrea Poleto Salvagni, Julice 2022-07-15T17:42:38Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/978Revistahttps://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tesPUBhttps://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/oairevtes@fiocruz.br1981-77461678-1007opendoar:2024-03-06T13:01:02.343022Trabalho, Educação e Saúde (Online) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)true
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