FALTAS E?TICAS DURANTE O PROCESSO DE AVALIAC?A?O PSICOLO?GICA E ELABORAC?A?O DE LAUDO PSICOLO?GICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Aislan Jose
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Aristeu, Cássia, Colere, Joice, Marquezi Ferro, Luiz Roberto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia e Saúde em Debate
Texto Completo: https://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/1005
Resumo: A Avaliac?a?o Psicolo?gica (AP) e? um processo estruturado de investigac?a?o de feno?menos psicolo?gicos com o objetivo de basear tomadas de deciso?es e encaminhamentos que resulta em um laudo psicolo?gico. Toda AP deve obedecer aos crite?rios e?ticos, te?cnicos e cienti?ficos, e estar alinhados com o Co?digo de E?tica Profissional do Psico?logo e resoluc?o?es vigentes, pore?m, tanto a AP quando o laudo psicológico sa?o os to?picos que mais aparecem em denu?ncias recebidas nos CRPs e CFP. Objetivo: Investigar na literatura quais são as faltas e?ticas decorrentes de avaliac?o?es psicolo?gicas e laudos psicológicos. Me?todo: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e de revisa?o de literatura narrativa. Resultados: Durante a pesquisa foram observadas as seguintes infrac?o?es: o na?o atendimento a? estrutura do laudo, na?o integrac?a?o das informac?o?es, na?o responder a demanda do solicitante, pre?-conceitos morais e poli?ticos, exclusa?o de pessoas importantes ao processo, parcialidade, uso de testes desfavora?veis, a falta de capacidade te?cnica do profissional, na?o seguir as resoluc?o?es e o Co?digo de E?tica, entre outros. Concluso?es: Diante de tal realidade vale refletir acerca da quantidade de denu?ncias e seus possi?veis desencadeadores. Pode-se pontuar a na?o atualizac?a?o do profissional e a dificuldade de docentes e discentes em relac?a?o aos temas da profissa?o. Em termos de produc?a?o cienti?fica, constatou-se que existem muitos artigos voltados para avaliac?a?o psicolo?gica e testes psicolo?gicos, pore?m sa?o escassas produc?o?es que falem sobre as faltas e?ticas em laudos decorrentes da AP. Ainda pode-se notar que os autores te?m dificuldade de diferenciar falta e?tica, administrativa e funcional.  
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Objetivo: Investigar na literatura quais são as faltas e?ticas decorrentes de avaliac?o?es psicolo?gicas e laudos psicológicos. Me?todo: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e de revisa?o de literatura narrativa. Resultados: Durante a pesquisa foram observadas as seguintes infrac?o?es: o na?o atendimento a? estrutura do laudo, na?o integrac?a?o das informac?o?es, na?o responder a demanda do solicitante, pre?-conceitos morais e poli?ticos, exclusa?o de pessoas importantes ao processo, parcialidade, uso de testes desfavora?veis, a falta de capacidade te?cnica do profissional, na?o seguir as resoluc?o?es e o Co?digo de E?tica, entre outros. Concluso?es: Diante de tal realidade vale refletir acerca da quantidade de denu?ncias e seus possi?veis desencadeadores. Pode-se pontuar a na?o atualizac?a?o do profissional e a dificuldade de docentes e discentes em relac?a?o aos temas da profissa?o. Em termos de produc?a?o cienti?fica, constatou-se que existem muitos artigos voltados para avaliac?a?o psicolo?gica e testes psicolo?gicos, pore?m sa?o escassas produc?o?es que falem sobre as faltas e?ticas em laudos decorrentes da AP. Ainda pode-se notar que os autores te?m dificuldade de diferenciar falta e?tica, administrativa e funcional.  Introduction: Psychological Assessment (PA) is a structured process of investigation of psychological phenomena with the objective of basing decision-making and referrals. The AP results in a certificate and/or psychological report. Both activities, as well as the entire exercise of the profession, must comply with ethical, technical and scientific criteria, and be in line with the Psychologist's Code of Professional Ethics and current resolutions, however, they are the topics that most appear in complaints received in the CRPs and CFP. Objective: To investigate ethical faults arising from psychological assessments and reports in the literature. Method: This is a qualitative, descriptive and narrative literature review research. Results: During the research, the following infractions were observed: failure to comply with the report's structure, not integrating information, not responding to the requester's demand, moral and political prejudices, exclusion of important people from the process, partiality, use of tests unfavorable, the lack of technical capacity of the professional, not following the resolutions and the Code of Ethics, among others. Conclusions: Given this reality, it is worth reflecting on the number of complaints and their possible triggers. The professionals' lack of updating and the difficulty of professors and students in relation to the profession's themes can be pointed out. In terms of scientific production, it was found that there are many articles focused on psychological assessment and psychological tests, but there are few productions that talk about ethical faults in reports arising from PA. It can still be noted that the authors have difficulty distinguishing between ethical, administrative and functional faults. In relation to the complaints made by the population, they are usually motivated by the feeling of prejudice with the result of the PA. Of the complaints that reach the class council, almost half are filed and those that turn into disciplinary proceedings are mostly filed or resulted in a warning.La Evaluación Psicológica (AP) es un proceso estructurado de investigación de fenómenos psicológicos con el fin de fundamentar la toma de decisiones y derivaciones. El AP da como resultado un certificado y/o informe psicológico. Ambas actividades, así como todo el ejercicio de la profesión, deben cumplir con criterios éticos, técnicos y científicos, y estar en consonancia con el Código de Ética Profesional del Psicólogo y las resoluciones vigentes, sin embargo, son los temas que más denuncias presentan. recibidas en los CRP y CFP. Objetivo: Investigar en la literatura las faltas éticas derivadas de evaluaciones e informes psicológicos. Método: Se trata de una investigación con enfoque cualitativo, descriptivo y revisión de la literatura narrativa. Resultados: Durante la investigación se observaron las siguientes infracciones: incumplimiento de la estructura del informe, falta de integración de la información, falta de respuesta a la demanda del solicitante, prejuicios morales y políticos, exclusión de personas importantes del proceso, parcialidad, uso de pruebas en condiciones desfavorables, falta de capacidad técnica del profesional, incumplimiento de resoluciones y del Código de Ética, entre otros. Conclusiones: Ante esta realidad, vale la pena reflexionar sobre el número de denuncias y sus posibles desencadenantes. Se puede señalar la falta de actualización del profesional y la dificultad de profesores y alumnos en relación a los temas de la profesión. En cuanto a la producción científica, se encontró que hay muchos artículos enfocados en la evaluación psicológica y pruebas psicológicas, pero hay pocas producciones que hablan de faltas éticas en los informes resultantes de AP. También se puede señalar que los autores tienen dificultad para diferenciar las faltas éticas, administrativas y funcionales. En cuanto a las denuncias realizadas por la población, suelen estar motivadas por el sentimiento de prejuicio con el resultado de la AP. De las denuncias que llegan al consejo de clase, casi la mitad son archivadas y las que ven un expediente disciplinario en su mayoría son archivadas o resultan en amonestación.Faculdade Patos de Minas2023-11-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/100510.22289/2446-922X.V9N2A36Psicologia e Saúde em debate; Vol. 9 No. 2 (2023); 607-627Psicologia e Saúde em debate; Vol. 9 Núm. 2 (2023); 607-627Psicologia e Saúde em debate; v. 9 n. 2 (2023); 607-6272446-922X10.22289/2446-922X.V9N2reponame:Psicologia e Saúde em Debateinstname:Faculdade Patos de Minas (FPM)instacron:FPMporhttps://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/1005/627Copyright (c) 2023 Psicologia e Saúde em debatehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Aislan JoseAristeu, CássiaColere, JoiceMarquezi Ferro, Luiz Roberto2023-12-15T05:08:06Zoai:ojs2.psicodebate.dpgpsifpm.com.br:article/1005Revistahttp://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodicoPRIhttps://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/oaieditor@dpgpsifpm.com.br2446-922X2446-922Xopendoar:2023-12-15T05:08:06Psicologia e Saúde em Debate - Faculdade Patos de Minas (FPM)false
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