Culturas Juvenis e Pertencimento Urbano: Mapeando os Fluxos Juvenis na Cidade / Juvenile Cultures and Urban Performance: Mapping Juvenile Flows in the City

• Autor(a) principal: Oliveira, Victor Hugo Nedel; Universidade Federal do RS
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Lacerda, Miriam Pires Corrêa de; Feevale
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista FSA
• Texto Completo: http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1533
• topic: Educação, Juventudes, Culturas Juvenis, Escola

Como os jovens contemporâneos se apropriam do espaço urbano? A resposta para esta pergunta preconiza denso aporte de discussão teórica e de percepções das vivências juvenis em relação à cidade. O principal objetivo do estudo foi reconhecer a apropriação do espaço urbano pelos jovens contemporâneos, a fim de entender por quais espaços transitam e sua relação com estes espaços, sejam estes públicos ou privados. Tratou-se de um estudo qualitativo que, para atingir os objetivos propostos, fez uso da metodologia de cartas. Para a análise dos dados, foi utilizada análise de questões discursivas, aplicada a esta pesquisa na análise das cartas escritas pelos sujeitos. Os achados do estudo apontaram na direção de diferentes formas de apropriação do espaço urbano com recorrências significativas, como por exemplo, que os três lugares mais citados na cidade de investigação foram locais públicos conhecidos; parques/áreas de lazer e ócio. Os shoppings centers apareceram com significativa relevância nos dados de pesquisa: dos lugares citados, sete foram shoppings, o que nos leva àreflexão sobre os espaços e os modos de consumo da juventude contemporânea. Desta forma, conclui-se, ainda, que no prelo, que os jovens contemporâneos de escola pública possuem significativas vivências urbanas; entretanto, falta-lhes uma maior apropriação deste espaço, com o intuito de melhor conhecê-lo, seus pontos principais e suas questões de ordem público e social. Palavras-chave: Jovens. Juventudes. Cidade. Pertencimento. Educação. ABSTRACT As contemporary young people appropriate the urban space? The answer to this question calls for heavy investment of theoretical discussion and perpepções of youth experiences in relation to the city. The main objective of the study was to determine the appropriation of urban space by contemporary young people in order to understand by which transit spaces and their relationship with these spaces, whether public or private. This was a qualitative study, that to achieve the goals, took the letters methodology. For data analysis, we used analysis of essay questions, applied to this research in the analysis of letters written by the subjects. The study's findings pointed toward different forms of urban space appropriation with significant recurrences, such as the three most cited places in the city of research were public places that are known parks / leisure and entertainment areas. The centers malls appeared with significant impact on the research data: the aforementioned places, seven were shopping, which leads us to reflect on the spaces and the consumption patterns of contemporary youth. Thus, it appears even in the press, the public school of contemporary young people have significant urban experiences, however, they lack greater ownership of this space, in order to better know it, your main points and your points of order public and social. Key words: Young. Youth. City. Belonging. Education. Felício Dos Santos.