CHALLENGES EDUCATION IN LATIN AMERICA IN THE FACE OF THE UNCERTAINTIES OF THE TIMES TO COME

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lobo Sosa, Hebert Elias
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Materán Paredes, Iris Naile, Alzate Bedoya, Maribel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Momento (Rio Grande. Online)
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/13589
Resumo: To study the ideas that Latin American teachers of natural sciences have about the challenges of education for sustainable development in a shocked and uncertain world, two challenging questions were asked to the participants of the second day of the Latin American Science Forum with Awareness, carried out online at the end of 2020. The study analyzes the opinion of 102 teachers of different nationalities, such as: Mexico, Colombia, Venezuela, Chile, Argentina, and Brazil, who answered about What are the oldest challenges of education in the future? and how can education prevent scientific and technological products from continuing to compromise the delicate balance that life allows on our planet? Thus, using content analysis as a methodology and with the help of the Atlas.ti program, the collected qualitative data are compiled and interpreted, and the results validated through a document review process on the state of the art and the perspectives of research on this theme in Latin America.
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