Educação Infantil, Educação Ambiental e construção de valores: uma proposta de formação docenteEarly Childhood Education, Environmental Education and Values Education: a proposal for teacher training

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bissaco, Cristiane Magalhães
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: da Silva, Deise Machado, dos Reis, Danielle Aparecida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online)
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/5572
Resumo: Diversos autores que vêm refletindo sobre a crise ambiental entendem que esta seria resultante de uma crise civilizatória, consequência de uma visão de mundo que promove os atuais padrões de relação sociedade-sociedade e sociedade-natureza. Sendo parte do processo de enfrentamento desta crise, a Educação Ambiental (EA) tem estado cada vez mais presente em escolas e outros espaços, já que o processo educativo é apresentado como uma das possibilidades para reverter o atual quadro de degradação instalado. Considerando a importância da inserção da construção de valores na educação em geral e as dificuldades existentes para a realização desse trabalho valorativo por parte do professor, essa questão, em se tratando da EA, se apresenta como importante tema para a formação continuada dos professores e gestores da Educação Infantil, o que será apresentado e discutido neste artigo.
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