Antropocentrismo pedagógico e naturalização da exploração ambiental no ensino de ciências (Brasil, 1960-1970)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carola, Carlos Renato
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Constante, Cátia Elaine A.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online)
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/5167
Resumo: Este trabalho explicita e problematiza as configurações da pedagogia antropocêntrica e a naturalização da exploração ambiental no ensino de ciências difundido no espaço escolar brasileiro nas décadas de 1960 e 1970. Trata-se de um estudo de História da Educação com abordagem da História Ambiental. Em termos metodológicos, é uma pesquisa histórico-documental cujas fontes foram os livros didáticos editados no período estudado. O foco de observação está centrado nos conteúdos e imagens referentes a animais e plantas.
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