A cor da diferença: tensões e reflexões sobre as relações étnico-raciais que emergem do fazer artístico

• Autor(a) principal: Silva, Gislaine de Fátima Ferreira da
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Almeida, Breno Alvarenga, Reis, Fabio Pinto Gonçalves dos, Ribeiro, Cláudia Maria
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
• Texto Completo: https://repositorio.furg.br/handle/123456789/10680
• topic: Relações étnico-raciais; Identidade negra; Arte; Políticas das diferenças; Relaciones étnico-raciales; Identidad negra; Políticas de diferencias; Ethnic-racial relations; Black identity; Art; Differencespolicies

O presente texto, tecido a várias mãos, apresenta o diálogo entre duas pesquisas realizadas no programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de Lavras, no que tange as relações étnico-raciais e as experienciações artísticas. O lócus do vigente estudo transita entre turmas das séries iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, situadas, respectivamente, no Campo das Vertentes e no Sul de Minas Gerais. Ambas investigações se pautaram nos referenciais teórico-metodológicos pós-estruturalistas e nos estudos foucaultianos para problematizar as relações de saber-poder que navegam nos engalfinhamentos, sendo enfrentamento, pulsando resistências. O material empírico foi produzido na realização de oficinas pedagógicas, previamente elaboradas, que borbulharam problematizações referentes à representatividade da negritude. Atravessados pelo teatro e pelas artes plásticas, encontramos nas expressões e falas das crianças a negação e/ou a marginalização das pessoas negras, o que nos inquietou e nos lançou a esse campo investigativo, visando problematizar as desigualdades de raça/etnia que reverberam no ambiente escolar.