Uma experiência didática na disciplina Princípios de Sistemas do Mestrado em Educação Ambiental da FURG

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veiga, Rita de Cássia Gnutzmann
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Santos, Arion de Castro Kurtz dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/574
Resumo: Este artigo trata-se de um relato da experiência de estágio de docência como bolsista da CAPES dentro da disciplina de Princípios de Sistemas do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da FURG, nível Mestrado. Como o conceito de sistemicidade é uma das premissas da Educação Ambiental, a disciplina tem por objetivo auxiliar os alunos a compreenderem sistemas através do estudo de sua estrutura e comportamento dinâmico com a utilização de programas computacionais e métodos de modelagem. A experiência leva a crer que o método de modelagem se mostra um caminho eficaz na direção da comprensão de sistemicidade por parte dos alunos.
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