Bibliotecas dos polos de apoio presencial : o profissional atuante nos polos de Educação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande - FURG

• Autor(a) principal: Heller, Bruna
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
• Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/5630
• topic: Bibliotecários na EaD; Bibliotecas dos polos; EaD; Biblioteconomia; Librarians in distance education; Libraries of the poles; Librarianship

A Educação a Distância oferece novas possibilidades de ensino com qualidade tanto quanto o ensino presencial. A biblioteca é um espaço de inter-relações, assim como a presença do bibliotecário, que vem a ser mediador e disseminador de informações e conhecimento, sendo fundamental para o ensino/aprendizagem dos acadêmicos de EaD, subsidiando os estudos dos mesmos. Este trabalho apresenta quem são os profissionais atuantes nas bibliotecas dos polos de apoio presencial UAB vinculados à Secretaria de Educação a Distância – SeaD/FURG da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, sugerindo a importância que exerce o profissional formado em Biblioteconomia nestes espaços. Para tal, o estudo investigou os 21 polos da UAB FURG utilizando uma abordagem qualitativa e nível descritivo e exploratório quanto aos seus objetivos. Utilizando questionário que foi aplicado aos profissionais atuantes das bibliotecas, composto por 12 questões, verificou-se que há a presença de diferentes profissionais atuando nas bibliotecas: bibliotecários formados em Biblioteconomia, que representa uma minoria, e profissionais de outras áreas (Educação, Biologia), que representa a maioria. As bibliotecas que apresentam o profissional bibliotecário mostraram-se melhor organizadas, de modo que os serviços prestados venham a atender melhor a demanda dos estudantes e conseguem alcançar a disseminação da informação, difundindo saberes. Embora exista o documento do MEC de Referenciais de Qualidade para os polos de apoio presencial, não há a cobrança devida aos polos, o que carece a qualidade dos mesmos e do ensino/aprendizagem dos estudantes da modalidade a distância.