HISTÓRIA DA QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA INVESTIGAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Débora Lázara
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: do Amaral, Alessandra Meireles, Mendes, Ana Néry Furlan
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Conhecimento Online
Texto Completo: http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/350
Resumo: Os processos de ensino e aprendizagem em Química nas últimas décadas, buscam promover interfaces mostrando a Ciência como atividade humana, promovendo saberes necessários a formação social do aluno. Assim, os desdobramentos científicos que culminaram na evolução das Ciências, por seu caráter interdisciplinar, evidenciam a potencialidade de abordagem epistemológica no ensino de Química. Com o objetivo de identificar a inserção da História da Química na Educação Básica, foram analisadas as concepções apresentadas nos livros didáticos do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2012 a 2014.
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