Para uma abordagem enunciativa no ensino/aprendizado de língua estrangeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BIASOTTO-HOLMO, Milenne
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista do GEL
Texto Completo: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/121
Resumo: O presente trabalho propõe uma abordagem para o ensino de língua estrangeira que seja constituída de operações e reflexões sobre a linguagem. Dentro dessa perspectiva, defendemos um ensino que leve em consideração as capacidades epilinguísticas e metalinguísticas do aprendiz, a exploração consciente dos mecanismos de paráfrase e a construção de categorias gramaticais.
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