O ensino do conteúdo democracia no Ensino Médio na disciplina Sociologia

• Autor(a) principal: Azevedo, Gustavo Cravo de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Café com Sociologia
• Texto Completo: https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/68
• topic: Ensino de Sociologia; Transposição didática; Democracia.

O presente artigo tem como objetivo investigar como é lecionado o conteúdo democracia nas aulas da disciplina Sociologia, presente obrigatoriamente nas três séries do Ensino Médio a partir do ano de 2010, segundo lei nº 11.684, de junho de 2008. Sem a pretensão de esgotar o assunto, proponho nesse texto, sob diferentes pontos de vista, e através da aplicação de questionário para 28 professores da disciplina que lecionam no ensino regular, montar um "retrato" de como o tema vem sendo tratado na escola de nível médio. Vista a existência de uma proposta curricular para o ensino da disciplina e a flexibilidade com que os temas podem ser trabalhados em sala, não é óbvio como, em quantas aulas, em que anos, apoiados em que livros, didáticos ou não, é lecionado o conteúdo Democracia no Ensino Médio. O trabalho em questão pode ser visto como um apanhado da prática da transposição didáticado conteúdo da Democracia dos professores da rede pública e seus usos e aplicações no Ensino Médio.