FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO- INDICATIVOS DE INTEGRAÇÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes da Silva, Eva
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: de Aguiar Gomes, Raimunda Olímpia, Michelle de Lima Silveira, Roseane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Conexões : Ciência e Tecnologia (Fortaleza. Online)
Texto Completo: http://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/352
Resumo: O objetivo desta pesquisa foi compreender a necessidade específica de formação profissional dos jovens e adultos de Maracanaú que detêm apenas o Ensino Fundamental, e/ou Ensino Médio não concluído, fora da faixa etária regular estudantil. Para tanto, foi realizado prospecção com as empresas/indústrias de médio e grande porte para realizar um levantamento das demandas profissionais mais adequadas ao município em referência, tendo como foco a preocupação constante de traçar ações de formação profissional que viessem contribuir com o processo de inclusão social dos jovens e adultos. O resultado de tal estudo aponta para a implantação, no Campus de Maracanaú, de curso na modalidade Educação de Jovens e Adultos dentro de uma perspectiva educacional profissional inclusiva e gestada sob a égide de um currículo voltado para a realidade social e embasado no exercício da cidadania.
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