AMARELO (2019), BY EMICIDA: FOR A PEDAGOGY OF THE ENCOUNTER

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros Roncolato, Carlos Henrique de
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Souza Albuquerque, Karla Daniel Martins de, Barros de Albuquerque, Adenilson de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Prática Docente
Texto Completo: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/436
Resumo: This article presents a reading of the AmarElo (2019) album, by Emicida. The goal is to relate the songs’s construction with a propose of educational posture in the contemporaneous society. We aim, specially, the context of High School, because the subjects and the approaches dialogue with analisys and actuation’s posibilities in many aspects. From a phenomenological perspective and Paulo Freire's assumptions, we bring alternatives for reflection in the school space.
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