Mestre Juca: knowledge and doings of a quilombola elder from the Chumbo community, in Poconé (MT)
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Prática Docente |
Texto Completo: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1764 |
Resumo: | This article highlights the quilombola knowledge of Mestre Juca in the manufacture of handicrafts in the community of Chumbo, located in Poconé (MT), with the aim of showing that the black quilombola people resisted, developed, and continue to develop different activities for the survival and continuity of their people, their history, and their culture. In the quest to reach these goals, qualitative research was used, with narrative methodology, by means of open interviews. The results showed that Mestre Juca is a reference of quilombola knowledge present in the community of Chumbo. In face of such denials, it was necessary to create a network of knowledge for Mestre Juca to be known and valued, whose factors make him a reference inside and outside the quilombo. |
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Mestre Juca: knowledge and doings of a quilombola elder from the Chumbo community, in Poconé (MT)Mestre Juca: saberes y haceres de un anciano quilombola de la comunidad Chumbo, en Poconé (mt)Mestre Juca: saberes e fazeres de um ancião quilombola da comunidade do Chumbo, em Poconé (MT)KnowledgeDoingsQuilombo do ChumboConocimientoHacerQuilombo de ChumboSaberesFazeresQuilombo do ChumboThis article highlights the quilombola knowledge of Mestre Juca in the manufacture of handicrafts in the community of Chumbo, located in Poconé (MT), with the aim of showing that the black quilombola people resisted, developed, and continue to develop different activities for the survival and continuity of their people, their history, and their culture. In the quest to reach these goals, qualitative research was used, with narrative methodology, by means of open interviews. The results showed that Mestre Juca is a reference of quilombola knowledge present in the community of Chumbo. In face of such denials, it was necessary to create a network of knowledge for Mestre Juca to be known and valued, whose factors make him a reference inside and outside the quilombo.Este artículo destaca el saber quilombola del Mestre Juca en la elaboración de artesanías en la comunidad de Chumbo, ubicada en Poconé (MT), con el objetivo de mostrar que el pueblo negro quilombola resistió, desarrolló y sigue desarrollando diferentes actividades para la sobrevivencia y continuidad. de su gente, su historia y su cultura. En la búsqueda de alcanzar estos objetivos, se utilizó una investigación cualitativa, con una metodología narrativa, a través de entrevistas abiertas. Los resultados indicaron que Mestre Juca es un referente del saber quilombola presente en la comunidad chumbo. Ante tales negaciones, fue necesario crear una red de saberes para que se conociera y valorase al Mestre Juca, cuyos factores lo convierten en un referente dentro y fuera del quilombo.Este artigo traz em evidência os saberes quilombolas do Mestre Juca na fabricação de artesanatos na comunidade do Chumbo, situada em Poconé (MT), com o objetivo de mostrar que o povo negro quilombola resistiu, desenvolveu e continua desenvolvendo diferentes atividades para a sobrevivência e continuidade de seu povo, de sua história e de sua cultura. Na busca por alcançar tais objetivos, foi utilizada a pesquisa qualitativa, com metodologia de narrativas, mediante a realização de entrevistas abertas. Os resultados sinalizaram que o Mestre Juca é uma referência de saberes quilombolas presentes na comunidade do Chumbo. Diante de tais negações, foi preciso criar uma rede de saberes para que o Mestre Juca fosse conhecido e valorizado, cujos fatores fazem dele referência dentro e fora do quilombo.Revista Prática Docente2022-12-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionHumanasapplication/pdfhttp://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/176410.23926/RPD.2022.v7.nEspecial.e22107.id1764Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. Especial (2022): Special Issue - Human Sciences and Their Technologies; e22107Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. Especial (2022): Número especial - Ciencias humanas y sus tecnologías; e22107Revista Prática Docente; v. 7 n. Especial (2022): Número Especial - Ciências Humanas e Suas Tecnologias; e221072526-2149reponame:Revista Prática Docenteinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)instacron:IFMTporhttp://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1764/710Copyright (c) 2022 A Revista Prática Docente tem o direito de primeira publicaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSenra, Ronaldo Eustáquio FeitozaSilva, Marinete de Almeida Lima e2022-12-02T13:17:27Zoai:ojs.periodicos.cfs.ifmt.edu.br:article/1764Revistahttp://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpdPUBhttps://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/oairevistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br||2526-21492526-2149opendoar:2022-12-02T13:17:27Revista Prática Docente - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)false |
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