EPISTEMOLOGICAL APPROACH TO BULLYING FROM THE PERSPECTIVE OF A RESEARCH GROUP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa Gonçalves Silva, Vanessa
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Martins Fernandes, Raquel, Alves de Oliveira, Paulo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Prática Docente
Texto Completo: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/501
Resumo: The article is an analysis of the scientific articles published by the IFMT Research Group on Humanities and Contemporary Society (GPHSC-IFMT), the cutoff between 2016 and 2017, and analyzed how the research conducted by the research group They are part of the proposition of multiple approaches of bullying in daily school life (CERTEAU, 1994 and MAFESOLI, 1995, 1998), through the theme of violation of Human Rights. Being a qualitative  research of bibliographic review of the articles published by the Group. The results show the intersection of the multiplicity of perceptions of the subjects and the research object configuring the researcher corpus within the concept of transversality.
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