MAPEAMENTO DA PESQUISA EDUCACIONAL SOBRE O ENSINO DE MATEM?TICA PARA ESTUDANTES AUTISTAS NA PERSPECTIVA DA EDUCA??O INCLUSIVA

• Autor(a) principal: OLIVEIRA PEREIRA, CAMILLA DEBORAH DE
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1889
• topic: Educa??o Matem?tica Inclusiva, Transtorno do Espectro do Autismo, mapeamento pesquisa educacional.

A educa??o inclusiva ? uma tem?tica priorit?ria para a agenda educacional. Este estudo tem como objetivo geral investigar as produ??es cient?ficas sobre o ensino de matem?tica para estudantes autistas. Para tanto, foi adotada a metodologia de pesquisa bibliogr?fica, com abordagem qualitativa, utilizando os princ?pios do mapeamento da pesquisa educacional, com o intuito de mapear as produ??es cient?ficas relacionadas ao tema supracitado, com base nas pesquisas que discutem essa tem?tica atrav?s das publica??es (modalidade comunica??ocient?fica e relato de experi?ncia) do Congresso Internacional em Educa??o Inclusiva, nas suas edi??es 2014, 2016, 2018, 2020 e 2021. Com a realiza??o deste trabalho, entende-se a relev?ncia do di?logo acerca da Educa??o Matem?tica com a perspectiva da educa??o inclusiva como campo do conhecimento interdisciplinar, vasto e f?rtil, que carece de pesquisa cient?fica e escolar.