As rela??es entre o uso de tecnologias da informa??o e comunica??o em diferentes dimens?es do estresse

• Autor(a) principal: Cruz, Fabiana Faustino da
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Sarmet, Maur?cio Miranda
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/812
• topic: TICs; Estresse ocupacional; Professores; Educa??o a Dist?ncia

O estresse ocupacional em professores da EaD relacionado ao uso de novas tecnologias ? uma tem?tica que vem sendo discutida no meio acad?mico e, merece destaque por incidir diretamente na sa?de e atua??o destes profissionais. Nesta perspectiva, a presente pesquisa tem como objetivo geral avaliar o impacto do uso de tais tecnologias por docentes de EaD na percep??o de estresse ocupacional. Para tanto, lan?ou-se m?o da pesquisa emp?rica, do tipo explorat?ria e descritiva, de abordagem quantitativa, cujo instrumento de pesquisa utilizado foi materializado por um formul?rio eletr?nico de pesquisa constru?do a partir dos Question?rios sociodemogr?fico e laboral e da Escala de Tecnoestresse e Escala de Estresse no Trabalho no Trabalho (ETT). Os resultados da pesquisa apontam para uma significativa predisposi??o dos respondentes ?s rea??es associadas aos estressores de natureza emocional, tais como: tens?o, ansiedade, irritabilidade, nervosismo, raiva, entre outros. No entanto, foi poss?vel identificar um baixo n?vel de tecnoestresse e estresse no trabalho entre os professores pesquisados.