Como o conselho escolar pode contribuir para uma gest?o democr?tica participativa: utilizando o processo de compras da merenda pelo programa pnae.

• Autor(a) principal: Bulh?es, Danieli Almeida de Ara?jo Rodrigues
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Oliveira, Elaine Cristina Batista de
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/761
• topic: Conselho escolar; Gest?o democr?tica; Tomada de decis?o; Merenda escolar

Este trabalho tem como objetivo analisar o funcionamento do processo de aquisi??o da merenda escolar, atrav?s do Programa PNAE, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e M?dio Professor Renato Fonseca Filho, localizada na cidade de Cuit? de Mamanguape-PB, para poder compreender se h? uma gest?o democr?tica participativa nas escolas atrav?s dos conselhos escolares, foi observado e analisado por meio de analises documentais e entrevistas n?o-estruturadas, buscou-se compreender como se d? todo o processo de compra da merenda, como aporte te?rico foi utilizado Peroni e Adri?o os quais nos deram embasamentos sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola, os portais do FNDE e os documentos presentes na escola e alguns artigos peri?dicos sobre o tema Conselho Escolar e Gest?o Democr?tica. Essa pesquisa teve car?ter qualitativo, como foco na abordagem da pesquisa aplicada, utilizando-se o roteiro de observa??o, observa??o participativa, entrevista n?o-estruturadae da an?lise documental de arquivos presentes na escola. Ap?s a an?lise dos documentos, pesquisas, entrevistas e observa??es podemos concluir que muitas medidas ainda precisam ser tomadas para que de fato haja uma participa??o maior da comunidade no processo de compra da merenda escolar.