Tabela peri?dica l?dica interativa - uma ferramenta facilitadora do ensino de qu?mica

• Autor(a) principal: SILVA JUNIOR, Osmir Lima da
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/605
• topic: Ensino de Qu?mica; Tabela peri?dica; Ensino l?dico

Este trabalho apresenta a elabora??o de uma Tabela Peri?dica L?dica e Interativa (TPLI) utilizada como auxiliar nas atividades de ensino de Qu?mica de N?vel m?dio e como instrumento de divulga??o de Ci?ncia e Tecnologia em eventos. A tabela Peri?dica ? uma organiza??o dos elementos qu?micos por ordem crescente de n?mero at?mico e apresenta os s?mbolos dos ?tomos organizados em grupos e per?odos. Ela ? uma ferramenta important?ssima para o ensino de Qu?mica pois, atrav?s de seu manuseio, ? poss?vel apreender a simbologia qu?mica relativa ? representa??o dos elementos qu?micos e facilitar o reconhecimento de propriedades peri?dicas associadas com caracter?sticas f?sicas e qu?micas dos materiais como, por exemplo, suas reatividades. Apesar de sua import?ncia para o ensino de Qu?mica, a tabela peri?dica ? normalmente apresentada como uma ferramenta de consulta de n?meros at?micos e desta forma n?o promove o interesse do aluno de modo a perceber a import?ncia da mesma. Com a proposta deste trabalho, procurou-se utilizar a ludicidade para motivar e entreter os alunos de Qu?mica de n?vel m?dio de modo a propiciar um aprendizado de Qu?mica mais prazeroso. Desta forma, uma TPLI e uma metodologia de aplica??o da mesma utilizando um jogo de cartas em que as propriedades qu?micas de elementos s?o utilizadas como parte de uma brincadeira foram desenvolvidas. O trabalho foi aplicado como facilitador do aprendizado de Qu?mica em salas de aula e na dissemina??o de ci?ncia e tecnologia em encontros locais e nacionais.