DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO, CORPO E ARTES MARCIAIS

• Autor(a) principal: Silva, Luiz Arthur Nunes da
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: da Nóbrega, Terezinha Petrucia
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Dialektiké
• Texto Completo: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/dialektike/article/view/2938
• topic: Artes Marciais. Corpo. Educação. Fenomenologia. Merleau-Ponty.

Trata-se de uma reflexão sobre a educação, o corpo e a filosofia das Artes Marciais no processo de formação do Ser em sua profunda expressão. Ressaltamos as contribuições filosóficas e o engajamento do corpo nessa ação, os princípios filosóficos e a aprendizagem para a vida. O caminho metodológico concerne à fenomenologia, pois trata do espaço vivido que possibilitou reflexão e a possível articulação entre as categorias dessa pesquisa. A interpretação aqui enfocada privilegiou uma reflexão embasada na tradição das Artes Marciais, principalmente no que concerne ao modo como essa transição de experiência se dá por meio da aprendizagem da cultura. Dessa forma, as noções aqui elaboradas permitem refletir sobre a educação e o corpo, e sua capacidade de aprendizagem e de formação por meio das Artes Marciais, vislumbrando a criação de um espaço expressivo no qual se instala o papel desse corpo, da cultura, do legado cultural e dos princípios filosóficos.