A formação profissional e as condições de trabalho docente sob a lógica do capital
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional Memoria (IFRN) |
Texto Completo: | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1217 |
Resumo: | O artigo objetiva analisar as diferentes demandas da produção capitalista em cada uma de suas fases e seus impactos no metabolismo social, sobretudo, em sua reverberação na educação profissional e nas condições as quais se encontram os docentes dessa modalidade. Os caminhos analíticos tomados na construção deste artigo são frutos de uma pesquisa bibliográfica alinhada a autores que tem seus construtos teóricos alicerçados na Crítica da Economia Política e que concebem a educação como um fenômeno social (MARX, 1998; SAVIANI, 1988; POULANTZAS, 2000; PONCE, 2010). Contudo, outros autores também serviram de norteadores no construto argumentativo apresentado neste artigo especificamente quando relacionado à modalidade de ensino em foco, tais como Aranha (2006), Manfredi (2002) e Cunha (2005a, 2005b, 2005c). Finalmente, esclarecemos que o texto está dividido em quadro partes, cada uma delas correspondendo a uma das fases do capitalismo: concorrencial, monopolista, estado de bemestar social e financeiro. |
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No. of bitstreams: 1 A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdf: 95037 bytes, checksum: 74b72a9b998da09e57eef82a1666575d (MD5) Previous issue date: 2015O artigo objetiva analisar as diferentes demandas da produção capitalista em cada uma de suas fases e seus impactos no metabolismo social, sobretudo, em sua reverberação na educação profissional e nas condições as quais se encontram os docentes dessa modalidade. Os caminhos analíticos tomados na construção deste artigo são frutos de uma pesquisa bibliográfica alinhada a autores que tem seus construtos teóricos alicerçados na Crítica da Economia Política e que concebem a educação como um fenômeno social (MARX, 1998; SAVIANI, 1988; POULANTZAS, 2000; PONCE, 2010). Contudo, outros autores também serviram de norteadores no construto argumentativo apresentado neste artigo especificamente quando relacionado à modalidade de ensino em foco, tais como Aranha (2006), Manfredi (2002) e Cunha (2005a, 2005b, 2005c). Finalmente, esclarecemos que o texto está dividido em quadro partes, cada uma delas correspondendo a uma das fases do capitalismo: concorrencial, monopolista, estado de bemestar social e financeiro.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação ProfissionalFormação profissionalCondições de trabalho docenteCapitalA formação profissional e as condições de trabalho docente sob a lógica do capitalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject3França, Radyfran Nascimento deMoura, Dante Henriqueinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdf.jpgA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5969http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1217/4/A+FORMA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+E+AS+CONDI%C3%87%C3%95ES+DE+TRABALHO+DOCENTE+SOB+A+L%C3%93GICA+DO+CAPITAL.pdf.jpg3d3be51e4bf886e17567f772d1babf4dMD54TEXTA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdf.txtA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdf.txtExtracted texttext/plain33458http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1217/3/A+FORMA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+E+AS+CONDI%C3%87%C3%95ES+DE+TRABALHO+DOCENTE+SOB+A+L%C3%93GICA+DO+CAPITAL.pdf.txt29f2ba84289a9d0dd88d5b66984d6b5bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1217/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdfA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA DO CAPITAL.pdfapplication/pdf95037http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1217/1/A+FORMA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+E+AS+CONDI%C3%87%C3%95ES+DE+TRABALHO+DOCENTE+SOB+A+L%C3%93GICA+DO+CAPITAL.pdf74b72a9b998da09e57eef82a1666575dMD511044/12172017-07-25 11:02:02.367oai:localhost:1044/1217Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório InstitucionalPUBhttps://memoria.ifrn.edu.br/oai/memoria@ifrn.edu.bropendoar:2017-07-25T14:02:02Repositório Institucional Memoria (IFRN) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)false |
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