Parceria pública privada: um olhar na Escola Técnica Estadual Cícero Dias – Recife/PE

• Autor(a) principal: Silva, Cybelle Dutra da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
• Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1274
• topic: Educação profissional; Parceria púbico privada; Ensino médio integrado.

A Educação Profissional deve ser vista como um processo de construção social que ao mesmo tempo qualifique o cidadão e o eduque em bases científicas, ético-políticas e desenvolva um espírito investigativo, uma visão crítica para atuar na sociedade. O presente artigo faz parte de uma pesquisa em andamento de mestrado, em que propõe refletir acerca da constituição das políticas de Educação Profissional na Rede Estadual de Educação de Pernambuco. Assim como, entender oferta de uma educação com a entrada de alguns atores com financiamento no processo de desenvolvimento socioeconômico e educacional. Resgatando a experiência da Escola Técnica Estadual Cícero Dias – Recife/PE. Adotaremos como procedimento metodológico: 1) estudo bibliográfico dos teóricos: Frigotto (2011) Grabowski (2010) 2) Análise documental Decreto de nº 5.154/2004; Diário Oficial do Estado de Pernambuco. Constatamos que a instituição tem uma boa infraestrutura, dispõem de docentes qualificados, além de apresentar excelentes resultados nas avaliações Nacionais e Estaduais. No entanto, a participação das empresas no processo educacional deve ser acompanhada, para evitar que a formação ofertada seja direcionada apenas para atender a lógica do capital que impulsiona o mercado.