O portfólio na sala de aula presencial e virtual

• Autor(a) principal: Constantino, Noel Alves
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
• Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1008
• topic: Educação; Educação; Portfólio; Elaboração; Aula virtual

Este livro pretende discutir o portfólio e tratá-lo como instrumento de aprendizagem e de avaliação dos conhecimentos veiculados nas instituições educacionais, principalmente na sala de aula. Entendendo a sala de aula como o espaço social de encontro dos estudantes e dos professores para a construção do conhecimento. Por meio do portfólio, os professores e os alunos têm a oportunidade de exercitar as suas práticas, ao construir e reconstruir os seus textos, criticá-los e submetê-los também à crítica coletiva. É o exercício crítico-interpretativo de magnitude elevada e que propicia o aprendizado ativo, para corrigir os erros e também aprender com eles. Assim, o portfólio pode ser utilizado na educação presencial, semi-presencial e a distância. O seu êxito depende da concepção educacional adotada pela instituição, recursos didáticos, pedagógicos, atitudes, motivação, enfoques teóricos, práticos e teórico-práticos desenvolvidos nos processos de aprendizagem e de avaliação.