A contraditória relação entre os motivadores da permanência e do abandono da educação profissional e tecnológica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coelho, Alexsandra Joelma Dal Pizzol
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Garcia, Nilson Marcos Dias
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1194
Resumo: O presente artigo tem por objetivo apontar os resultados da pesquisa que analisou, a partir da visão de estudantes e ex-estudantes de cursos técnicos concomitantes e subsequentes em Eletrotécnica, Eletroeletrônica e Mecânica Industrial, as motivações e razões que justificam ou explicam a sua permanência ou o seu abandono aos respectivos cursos. Como metodologia de pesquisa, utilizou-se uma abordagem qualitativa de natureza exploratória, envolvendo 270 estudantes permanecentes e 25 estudantes que deixaram de frequentar uma instituição Federal com campi em Joinville e Jaraguá do Sul, em Santa Catarina, entre o segundo semestre de 2011 e o final de 2013. Os resultados demonstraram haver uma complexa e por vezes contraditória relação entre os motivadores do abandono e da permanência escolar, dentre eles as estabelecidas entre docentes e estudantes e entre trabalho, estudo e família, sendo estes ora geradores do abandono, ora motivadores da permanência.
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Os resultados demonstraram haver uma complexa e por vezes contraditória relação entre os motivadores do abandono e da permanência escolar, dentre eles as estabelecidas entre docentes e estudantes e entre trabalho, estudo e família, sendo estes ora geradores do abandono, ora motivadores da permanência.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional - A Produção do Conhecimento em Educação ProfissionalPermanência e abandono escolarEducação Profissional e TecnológicaEstudantes trabalhadoresA contraditória relação entre os motivadores da permanência e do abandono da educação profissional e tecnológicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject3Coelho, Alexsandra Joelma Dal PizzolGarcia, Nilson Marcos Diasinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILA CONTRADITÓRIA RELAÇÃO ENTRE OS MOTIVADORES DA PERMANÊNCIA E DO ABANDONO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.pdf.jpgA CONTRADITÓRIA RELAÇÃO ENTRE OS MOTIVADORES DA PERMANÊNCIA E DO ABANDONO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6081http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1194/4/A+CONTRADIT%C3%93RIA+RELA%C3%87%C3%83O+ENTRE+OS+MOTIVADORES+DA+PERMAN%C3%8ANCIA+E+DO+ABANDONO+DA+EDUCA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+E+TECNOL%C3%93GICA.pdf.jpgc0d3659c30c370f3f34321a2b97b9fedMD54TEXTA CONTRADITÓRIA RELAÇÃO ENTRE OS MOTIVADORES DA PERMANÊNCIA E DO ABANDONO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.pdf.txtA CONTRADITÓRIA RELAÇÃO ENTRE OS MOTIVADORES DA PERMANÊNCIA E DO ABANDONO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.pdf.txtExtracted texttext/plain32945http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1194/3/A+CONTRADIT%C3%93RIA+RELA%C3%87%C3%83O+ENTRE+OS+MOTIVADORES+DA+PERMAN%C3%8ANCIA+E+DO+ABANDONO+DA+EDUCA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+E+TECNOL%C3%93GICA.pdf.txt890e6665e0ef706aa5b07c93cdfd4e58MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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