O PIBIC-EM como possibilidade de uma prática integradora: transpondo a teoria para a prática na Escola de Saúde da UFRN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Estácio, Mércia Maria de Santi
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Venâncio, Andréa Câmara Viana
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1287
Resumo: O presente texto relata a experiência de uma prática integradora vivenciada no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM) intitulado “Lian Gong: prática corporal para servidores da UFRN”. O projeto envolveu saberes vinculados ao Curso Técnico em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, oferecido pela Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O desenvolvimento do projeto despertou nos envolvidos – professores e alunos – reflexões a respeito da relevância da Educação Profissional Técnica de Nível Médio e sua integração com a pesquisa. Durante as etapas da pesquisa, foi possível identificar a importância da transposição da teoria para a prática, possibilitada pela ação de extensão desenvolvida pelos alunos com o objetivo de alimentar a pesquisa, sendo reconhecida como um dos eixos para a formação profissional destes alunos.
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Durante as etapas da pesquisa, foi possível identificar a importância da transposição da teoria para a prática, possibilitada pela ação de extensão desenvolvida pelos alunos com o objetivo de alimentar a pesquisa, sendo reconhecida como um dos eixos para a formação profissional destes alunos.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação ProfissionalEducação Profissional Técnica de Nível MédioPráticas IntegradorasPesquisa como possibilidade pedagógicaO PIBIC-EM como possibilidade de uma prática integradora: transpondo a teoria para a prática na Escola de Saúde da UFRNinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject3Estácio, Mércia Maria de SantiVenâncio, Andréa Câmara Vianainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILO PIBIC-EM COMO POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA INTEGRADORATRANSPONDO A TEORIA PARA A PRÁTICA NA ESCOLA DE SAÚDE DA UFRN.pdf.jpgO PIBIC-EM COMO POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA INTEGRADORATRANSPONDO A TEORIA PARA A PRÁTICA NA ESCOLA DE SAÚDE DA UFRN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5996http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1287/4/O+PIBIC-EM+COMO+POSSIBILIDADE+DE+UMA+PR%C3%81TICA+INTEGRADORATRANSPONDO+A+TEORIA+PARA+A+PR%C3%81TICA+NA+ESCOLA+DE+SA%C3%9ADE+DA+UFRN.pdf.jpg4b8feb44d4e8b12d4ba4f1ce5dcd0293MD54TEXTO PIBIC-EM COMO POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA INTEGRADORATRANSPONDO A TEORIA PARA A PRÁTICA NA ESCOLA DE SAÚDE DA UFRN.pdf.txtO PIBIC-EM COMO POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA INTEGRADORATRANSPONDO A TEORIA PARA A PRÁTICA NA ESCOLA DE SAÚDE DA UFRN.pdf.txtExtracted texttext/plain26057http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1287/3/O+PIBIC-EM+COMO+POSSIBILIDADE+DE+UMA+PR%C3%81TICA+INTEGRADORATRANSPONDO+A+TEORIA+PARA+A+PR%C3%81TICA+NA+ESCOLA+DE+SA%C3%9ADE+DA+UFRN.pdf.txt5587b333eaee42185bee7d5407036d39MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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