Por outras referências no diálogo arquitetura e educação: na pesquisa, no ensino e na produção de espaços educativos escolares e urbanos*

• Autor(a) principal: de Faria, Ana Beatriz Goulart
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Em Aberto
• Texto Completo: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/2588
• topic: espaços educativos; educação integral; cidade educadora.

A ampliação do conjunto de referências utilizadas na concepção da arquiteturana sua interface com a educação deve considerar os campos de pesquisa, ensino eprodução dos espaços educativos escolares e urbanos no âmbito das políticas públicasque orientam e regulam essa produção. Coloca-se em questão a necessidade de superaro estado atual de desconexão entre esses campos e a produção de arquitetura escolarpública no Brasil e analisa-se o descompasso entre as referências utilizadas pelaarquitetura no âmbito da universidade e da produção profissional e aquelas que vêmsendo consideradas pelo debate atual em torno da educação pública das crianças e jovensbrasileiros, tanto no meio acadêmico como no governamental. Algumas referências sãoapresentadas para a superação dessas desconexões ao se questionar a atual concepçãohegemônica que relaciona o espaço físico educacional estritamente à edificação escolar,concebida a partir de um programa que tem a sala de aula convencional como o seuprincipal protagonista.