O contexto político da formação continuada no Brasil: uma revisão da literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Joana Machado Leite de
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Carneiro, Rita Edevanira de Sá, Melo, Weilher Feitosa de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/214
Resumo: Este trabalho procura apresentar o panorama político sobre as iniciativas da União no campo da formação continuada de professores, concentrando-se no levantamento e descrição da legislação, dos documentos e, de forma mais detida, nos programas PRALER e Pró- Letramento, dos quais interessa, particularmente, apreender a concepção de formação continuada. Utilizar-se-á como marco para o levantamento de tais iniciativas a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9394/1996).
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