O Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (PROGED): uma política de formação dos profissionais da educação no contexto da rede nacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Gilson Alves
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9175
Resumo: 157 f.
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spelling Lima, Gilson AlvesLima, Gilson AlvesAragão, José Wellington Marinho de2013-03-22T17:05:55Z2013-03-22T17:05:55Z2011http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9175157 f.A presente pesquisa faz uma análise do contexto da política educacional que criou a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica (REDE), resultando, no Estado da Bahia, na elaboração do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (PROGED), vinculado à Universidade Federal da Bahia (UFBA). Este estudo faz uma análise, buscando apresentar a estrutura do PROGED e o papel desempenhado pelo Programa na formação dos profissionais da educação a partir da produção de materiais, das ofertas dos cursos, seus fundamentos, apresentação e análise dos depoimentos dos sujeitos envolvidos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, optando por uma análise retrospectiva de cunho interpretativo e reflexivo acerca das políticas educacionais e, mais especificamente, de uma experiência de formação continuada direcionada aos profissionais da educação. Para atingir este objetivo, foram realizadas coleta de materiais, entrevistas e a análise das informações, baseada na Análise de Discurso. O estudo permitiu destacar aspectos importantes a serem observados na operacionalização de uma política educacional e na oferta de cursos para formação continuada, buscando superar algumas limitações observadas no PROGED como: características hegemônicas; limitações de metodologias e recursos pedagógicos na oferta dos cursos, falta de clareza na concepção do trabalho e na institucionalização da REDE, no contexto da UFBA, e precarização do trabalho dos coordenadores e professores formadores.Submitted by Maria Auxiliadora Lopes (silopes@ufba.br) on 2013-03-22T17:01:36Z No. of bitstreams: 1 Gilson Alves Lima.pdf: 1566392 bytes, checksum: eb338232cd49c6653a60ab17643ed1bc (MD5)Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-03-22T17:05:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Gilson Alves Lima.pdf: 1566392 bytes, checksum: eb338232cd49c6653a60ab17643ed1bc (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-22T17:05:55Z (GMT). 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