Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Henick, Angelica
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Brandão, Gislayne de Melo Toledo, Mengue, Bárbara Vier, Goldmeyer, Marguit Carmem
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Acadêmica Licencia&acturas (Online)
Texto Completo: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/224
Resumo: Um professor, durante a profissão, necessita de constantes aprimoramentos profissionais, com o intuito de conhecer e melhorar o uso de novas tendências educacionais. O investimento da instituição na formação continuada de seus professores ajuda o profissional a melhorar suas técnicas de ensino-aprendizagem e, ainda, fortalecê-lo como líder e inspirador de seus alunos. [...]
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