A VIABILIDADE DA PRÁTICA NO ENSINO A DISTÂNCIA. DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTA NO CURSO DE DESIGN DE PRODUTO EAD.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAMARGO, LARISSA SIQUEIRA
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: CARDOSO, ADRIANO PEREIRA, ROQUE, LETICIA GRAZIELE, NOVAES, FERNANDO HENRIQUE SANTANA, SILVA, ERIK FELIPE CAETANO DA, VARGAS, EUDES CRISTIANO
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34697
Resumo: O CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO BRASIL TROUXE UM NOVO PERFIL DE FORMAÇÃO E DE EGRESSOS. OS ALUNOS, ATÉ ENTÃO, ACOSTUMADOS COM O ACOMPANHAMENTO DE PRESENÇA FÍSICA DO PROFESSOR, PRECISAM AGORA DESENVOLVER SUAS ATIVIDADES DE FORMA MAIS AUTÔNOMA E TENDO COMO ORIENTAÇÃO A ESTRUTURA METODOLÓGICA E OS MATERIAIS DISPONIBILIZADOS PELAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES). EM CONTRAPARTIDAS, AS IES, NA BUSCA POR MAIOR ALCANCE AO ATENDIMENTO DAS DEMANDAS, PASSARAM A OFERTAR NA EAD CADA VEZ MAIS CURSOS COM CARÁTER DE FORMAÇÃO PRÁTICA, O QUE REFORÇA AINDA MAIS A NECESSIDADE DE REFORMULAÇÕES DAS PROPOSTAS METODOLÓGICAS DAS EAD. ASSIM, ESTE TRABALHO APRESENTA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA (CST) EM DESIGN DE PRODUTO, ESPECIFICAMENTE DA DISCIPLINA DE DESIGN GRÁFICO. COMO ESSA APRESENTAÇÃO É POSSÍVEL VERIFICAR A VIABILIDADE DE PROPOSTAS PRÁTICAS NA OFERTA EAD.
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