Ludicidade na educação infantil:

• Autor(a) principal: ALVES, Karina Pinheiro
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66930
• topic: Ludicidade; Educação infantil; Ensino e aprendizagem

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo e reflexões teóricas sobre a importância da ludicidade na educação infantil, ou seja, o significado da pesquisa consiste em mostrar como a ludicidade pode se desenvolver os sentidos cognitivo, motor e social, possibilitando criatividade, interação social, relacionamento em grupo. O objetivo geral deste trabalho é refletir a importância da ludicidade no início do ensino, para que seja de um jeito descontraído e prazeroso para a criança. Esse tipo de pesquisa realizada foi qualitativo, tendo por base a pesquisa bibliográfica, tendo como os principais autores utilizados, tais como: Jean Piaget (1973), Vygotsky (1984), Santos (1997). Desta forma a percepção de como o trabalho da ludicidade em sala de aula é desenvolvido, assim mostrando o aumento do desenvolvimento das crianças, que a ludicidade cada vez mais está sendo inserida nas salas de aulas e estão tendo bons resultados com as crianças, além de uma educação mais prazerosa.