A coordenação motora ampla e o desenvolvimento psicomotor na primeira infância

• Autor(a) principal: PROBST, Daniela Daiane
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45433
• topic: Desenvolvimento psicomotor; Educação física; Lúdico

O presente trabalho realizado em forma de pesquisa bibliográfica embasado em autores como: Catalina Gonzalez Rodrigues, David L. Gallahue, John C. Ozmun, Jackie D. Goodway, Gisele de Campos Oliveira, Deborah Tomé Sayão, Fátima Gonçalves, Vilma Lení Nista-Piccolo, Wagner Wey Moreira e Tizuco Morchida Kishimoto. Tem por objetivo discutir sobre como o desenvolvimento da coordenação motora ampla pode influenciar positivamente o desenvolvimento psicomotor na primeira infância, auxiliando assim o pleno desenvolvimento dos alunos em fase pré escolar. Assim como caracterizar e conceituar o desenvolvimento psicomotor na primeira infância, através das atividades de Educação Física envolvendo as atividades lúdicas, enfatizando a importância do desenvolvimento motor para auxiliar nas atividades cotidianas em sala de aula. E também argumentar sobre a importância da Educação Física na pré escola como parte integrante do Currículo escolar, sendo trabalhada de forma organizada, por profissionais qualificados proporcionando a todas as crianças um desenvolvimento pleno de suas capacidades intelectuais e físicas.