Benefícios da recreação e do lazer para o desenvolvimento psicomotor de crianças de 2 a 6 anos

• Autor(a) principal: HUALDE, Suellen Suzianne Madeira
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/39462
• topic: Lazer; Desenvolvimento; Psicomotor; Infantil; Coordenação motora; Educação; Lúdico; Brincadeiras

A infância é um período muito importante para o desenvolvimento do ser humano, pois é nesta fase que a criança acumula maior quantidade de informações e que consequentemente irá refletir na sua vida adulta. A partir da recreação e do lazer é possível desenvolver um papel crucial das suas maiores aquisições principais da sua vida que são: o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social Este trabalho tem como foco o desenvolvimento psicomotor infantil, sendo na primeira fase, dos 2 a 6 anos. Tendo em vista que a partir de estímulos com atividade lúdica recreativa é possível exercitar seu aprendizado com movimentos espontâneos para que a criança sinta prazer, alegria e liberdade para aprender brincando. A recreação e as atividades lúdicas tem como principal objetivo mostrar benefícios para o desenvolvimento psicomotor da criança pois são os estímulos externos que darão formas de desenvolver a coordenação motora grossa e fina, o equilíbrio, orientação e ampliação espacial e temporal, a lateralidade, entre outras habilidades. Conforme a criança vai crescendo e vai sendo estimulada haverá uma evolução anatômica, ou seja, maturação de certos tecidos nervosos, o aumento de tamanho e complexidade do SNC e o crescimento dos ossos e dos músculos. Com isso as células nervosas são dependentes desse estímulos para que a criança possa ter condições e orientação necessária para explorar o seu meio ambiente e conhecer seu próprio corpo e de suas possibilidades de movimento. No início a criança conhece o mundo a sua volta através dos olhos e das mãos. É importante destacar que a atividade lúdica e os brinquedos é uma forma de chamar atenção da criança para que ela se sinta à vontade e livre para se interessar por tal atividade, sendo assim o profissional de Educação Física pode desenvolver a psicomotricidade gradualmente. A psicomotridade é uma ciência que estuda a conduta motora total do corpo humano. Sendo associado aos potenciais do intelecto, afetivo, social, motor e psicomotor infantil com isso dando segurança e equilibro para criança permitindo o seu desenvolvimento espontâneo em diferentes meios para sua evolução. As maiores funções que são trabalhadas na educação psicomotora é o domínio do equilíbrio, o controle e consciência do próprio corpo, as diversas coordenações globais e parciais, a orientação de espaço e outros fatores que se desenvolvem naturalmente conforme sua adaptação ao mundo exterior. Baseando nessas informações o objetivo é detectar e mostrar os benefícios que os jogos, as atividades lúdicas, os brinquedos e o ato de brincar forma uma estratégia de intervenção para o desenvolvimento psicomotor infantil.