Ludicidade e educação: as contribuições da contação de história na educação infantil

• Autor(a) principal: MARQUES, Cinthia Aparecida Martins
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/43489
• topic: Contação de história; Educação infantil; Contribuições; Aprendizagem

Este trabalho visa demonstrar a importância da contação de história na aprendizagem da Educação Infantil, exemplificando os benefícios que a mesma proporciona para cada discente. Ao contar uma história em sala de aula, o professor possibilita que as crianças possam vivenciar um mundo diferente da sua realidade utilizando e estimulando sua criatividade e imaginação, oportunizando assim seu desenvolvimento em aspecto psíquico, social, cultural e intelectual. A metodologia utilizada é a revisão bibliográfica sendo assim uma pesquisa qualitativa. São citadas práticas de memórias de diversos autores, principalmente de Abramovich (1997) e Bussatto (2006), demonstrando o que é a contação de história através de perspectivas teóricas, em seguida fundamenta as contribuições que a mesma traz para os alunos principalmente na educação infantil. Na sequência relaciona a contação de história com o processo de ensino e aprendizagem e ressalta o papel do professor. As histórias podem proporcionar a formação e a transformação de caráter e oferecer às crianças uma perspectiva, demonstrando um caminho onde possam desenvolver o pensamento crítico e assim se posicionar e avaliar suas atitudes e realidade.