A educação inclusiva e a dislexia no contexto escolar

• Autor(a) principal: BARBOSA, Leticia Rosa
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/63153
• topic: Educação inclusiva; Dislexia; Inclusão escolar

A educação inclusiva é entendida como o atendimento a todos os alunos no processo de ensino, proporcionando todas as possibilidades de desenvolvimento cognitivo, emocional, psicomotor, cultural e social sem discriminá-los com base em alguma deficiência física ou mental. A dislexia é uma dificuldade específica de aprendizagem que afeta vários sujeitos, o que pode fazer com que eles tenham dificuldade para aprender a ler, escrever e até mesmo pronunciar certas palavras, entre outras dificuldades. Nessa perspectiva, através de uma pesquisa bibliográfica, o trabalho teve como objetivo, compreender os desafios e estratégias que favorecem inclusão e a aprendizagem dos alunos com dislexia no contexto escolar. Muitas conquistas foram alcançadas na educação inclusiva, mas o progresso tem sido lento, pois ainda é necessário democratização, políticas públicas, investimento financeiro, supervisão do ensino. Desta forma, a inclusão escolar dos estudantes com dislexia tem sido um processo contínuo. Aos poucos, seu desenvolvimento e aprendizado têm melhorado, de acordo com as possibilidades disponíveis na escola, acompanhamento pedagógico, médico e familiar, aumentam as chances de inclusão desses alunos e de desenvolvimento, que se tornam maiores e mais realistas.