A inclusão e a aprendizagem dos autistas no contexto escolar

• Autor(a) principal: POLIDORO, Marina Abilio
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/43520
• topic: Inclusão; Tea; Formação docente; Sala de aula

O presente trabalho tem como tema “A Inclusão e a aprendizagem dos autistas no contexto escolar, conhecer a realidade dos alunos autistas e os impasses que tem sobre a inclusão dos alunos, é importante destacar o apoio das famílias para que todo o processo no âmbito escolar seja realizado com sucesso. O Transtorno Espectro Autista (TEA), sem dúvida exige muito do ensino regular, pois é aonde o aluno é inserido e busca por conhecimento e aprendizagem como os demais alunos, por isso a importância da inclusão dentro e fora da sala de aula. O estudante que possui TEA tem adaptações e processos durante o período em que está na escola, precisa de uma rotina e de um cuidador pedagógico que busca inserir esse aluno nas atividades a serem trabalhadas na escola. A inclusão dos alunos com TEA, se tornando um impasse significativo para inclusão desses alunos na rede regular de ensino. Além disso, tem outros aspectos a ser considerado onde diz respeito à presença dos acompanhantes especializados, cujas formações precisam ser compatíveis com a responsabilidade que assumem, ou seja, na área de educação especial ou pedagogia. É necessário ter um acompanhante na sala de aula especializado pois a lei permite que todo esse processo de acompanhamento seja feito com o estudante. Conforme a presente pesquisa é baseada em Leis no Ministério da Educação, Estatuto da Criança e do Adolescente e também alguns autores contribuíram para a pesquisa os autores Mazzota , Mühl, Sassaki, Cunha, Vygotsky e entre diversos autores que contribui de forma significativa para o desenvolvimento teórico bibliográfico qualitativa. O objetivo central da pesquisa é conhecer um pouco sobre a inclusão no contexto escolar do aluno autista, e quais são as verdadeiras dificuldades que existem no contexto, busca aperfeiçoar as habilidades e competências sobre as leis em todo que a família e a escola enfrentam dia após dia. Também é feito o presente estudo sobre a formação docente dos professores onde possam buscar conhecimento e aprendizado para lidar com o estudante\aluno autista que convive em sua sala de aula.